Série 3 : Construction de figures

Exercice 1 :
Dans un quadrillage
Placer dans un quadrillage le symétrique d'un triangle (on place les symétriques des 3 sommets).<br>Exemple : "Place, dans le quadrillage, les points M,N et P pour que le triangle MNP soit symétrique du triangle ABC par rapport à le droite (d)" 10 questions.<br>Les points sont situés sur des intersections de quadrillage. Le placement des 3 symétriques se fait à la souris.<br> q1-q2 : axe vertical q3-q4 : axe horizontal q5-q10: axe oblique.(sur une diagonale)
Exercice 2 :
Avec règle et équerre
Avec la règle et l'équerre virtuelles, l'élève doit construire le symétrique d'un triangle<br>Exemple : "Construis précisément le symétrique du triangle ABC par rapport à droite (d)" 5 questions.<br>La position des instruments n'est pas vérifiée. Une fois que l'élève a fait ses traits de construction, il valide pour pouvoir placer le symétrique.<br>q1 : axe vertical<br>q2 : axe horizontal<br>q3-q5: axe oblique.
Exercice 3 :
Avec équerre et compas
Avec le compas et l'équerre virtuels, l'élève doit construire le symétrique d'un triangle<br>Exemple : "Construis précisément le symétrique du triangle ABC par rapport à droite (d)" 5 questions.<br>La position des instruments n'est pas vérifiée. Une fois que l'élève a fait ses traits de construction, il valide pour pouvoir placer le symétrique.<br>q1 : axe vertical<br>q2 : axe horizontal<br>q3-q5: axe oblique.
Exercice 4 :
Avec compas tout seul
Avec le compas virtuel, l'élève doit construire le symétrique d'un point<br>Exemple : "Construis précisément le symétrique du triangle ABC par rapport à droite (d)" 5 questions.<br>La position des instruments n'est pas vérifiée. Une fois que l'élève a fait ses traits de construction, il valide pour pouvoir placer le symétrique.<br>q1 : axe vertical<br>q2 : axe horizontal<br>q3-q5: axe oblique.