Série 2 : Ecriture des Décimaux
Exercice 1 : Zéros inutiles. |
Enlever les zéros inutiles dans l'écriture d'un nombre décimal<br>Exemple : "0703,800 = 703,8" | 10 questions.<br>Tirage aléatoire des nombres. (difficulté croissante) |
Exercice 2 : Quel est le chiffre des ... ? |
Trouver un chiffre dans un nombre décimal à partir de son nom positionnel<br>Exemple : "Dans 8,71 quel est le chiffre des dixièmes ?" | 10 questions.<br>Tirage aléatoire des nombres. (difficulté croissante : augmentation du nombre de chiffres au fil des questions) |
Exercice 3 : 9 est le chiffre des ... |
Trouver le nom « positionnel » d’un chiffre dans un nombre décimal (ce sera toujours le chiffre 9)<br>Exemple : "Dans 8,09 le chiffre 9 est le chiffre des…" | 10 questions.<br>Tirage aléatoire des nombres. (difficulté croissante) Choix du nom positionnel (dixième ...) dans une liste déroulante. |
Exercice 4 : Placer la virgule. |
Placer la virgule au bon endroit pour respecter la consigne. <br>Exemple : "Place la virgule dans 345 pour que 4 soit le chiffre des centièmes." | 10 questions.<br>Tirage aléatoire des nombres. (difficulté croissante) |
Exercice 5 : Ecrire un décimal en chiffres. |
Ecrire un nombre décimal en chiffres :<br>Exemple : "3 unités et 4 centièmes : 3,04" | 10 questions.<br>Chaque question est tirée aléatoirement dans un groupe de 6.<br>q1 à q3 : difficulté croissante dans la partie décimale ;<br>q4 : partie entière nulle ;<br>q5, q6 : 0 intercallés dans la partie décimale ;<br>q7 : partie entière et décimal ;<br>q8 : 0 intercallés dans la partie entière ;<br>q9, q10 : 0 intercallés dans la partie entière et la partie décimale. |
Exercice 6 : Ecrire un décimal en lettres. |
Ecrire un nombre décimal en toutes lettres :<br>Exemple : "52,1 : cinquante-deux unités et un dixième." | 10 questions.<br>Choix entre 3 possibilités dans une liste pointée : (une seule est juste).<br>q1 à q3 : difficulté croissante dans la partie décimale ;<br>q4 : partie entière nulle ;<br>q5, q6 : 0 intercallés dans la partie décimale ;<br>q7 : partie entière et décimal ;<br>q8 : 0 intercallés dans la partie entière ;<br>q9, q10 : 0 intercallés dans la partie entière et la partie décimale. |
Exercice 7 : Conversion de longueurs. |
Conversion de longueurs<br>Exemple : "12,5 m = …cm" | 10 questions.<br>Tirage aléatoire. Un tableau de conversion est à disposition. |
Exercice 8 : Conversion de masses et capacités |
Conversion de masses et capacités <br>Exemple : "3 L = ..hL" | 10 questions.<br>Tirage aléatoire. Un tableau de conversion est à disposition. |
Exercice 9 : Devinettes |
L'élève doit deviner un nombre compte tenu d'informations sur ses chiffres. | 10 questions.<br>La difficulté croît avec la taille des chiffres et des parties décimales ainsi que la complexité des relations liant les chiffres. |